¿Qué podemos hacer para garantizar que nuestros niños estén preparados para la escuela?
Junto con una serie de excelentes colaboradores*, la Fundación Hartford para la Donación Pública busca una mejor respuesta a esta pregunta. Nuestro programa piloto EDI en Hartford y West Hartford es una medida poblacional que mide el desarrollo de los niños pequeños en las comunidades. Mide cinco áreas del desarrollo infantil temprano: Salud física y bienestar, Competencia social, Madurez emocional, Desarrollo cognitivo y del lenguaje, y Habilidades de comunicación y conocimientos generales. Con la información del programa piloto EDI, podremos predecir mejor los resultados en materia de salud, educación y sociales, y sentar las bases para el éxito futuro. Después de todo, las familias y los cuidadores son los primeros maestros de los niños, y los hogares y vecindarios son sus primeros entornos de aprendizaje.
Este trabajo ha sido guiado por el Centro para Familias, Niños y Comunidades Más Saludables de UCLA, que trabaja con más de 40 jurisdicciones en todo el país. Nuestro piloto representa la primera implementación de EDI en Connecticut.
Puede leer nuestro primer informe EDI a continuación. Para más información sobre el proyecto piloto, visite edi.ctdata.org.
Descargue el Informe EDI en inglés o español en nuestra página de Publicaciones
*El Proyecto de Ciudades, Suburbios y Escuelas del Trinity College, el Colaborativo de Datos de Connecticut y el Centro de Cartografía e Información Geográfica de la Universidad de Connecticut analizaron y visualizaron los datos para ayudar a las comunidades a examinar los resultados en el contexto de los vecindarios, la socioeconomía y los recursos comunitarios. La Fundación Hartford para la Donación Pública colaboró con los distritos escolares y los líderes municipales de Hartford y West Hartford para implementar el programa piloto de EDI.